中国农村科学传播内容失衡问题及建议

 科学传播的内容失衡问题在世界各国都存在，但在中国更加突出，尤其对于农村科学传播领域。在中国传统中，科学传播内容更加偏重于直接面向生产生活实际的技能，而直接影响科学素质的知识较少，对于科学思想和精神等的理性内容往往处于被忽视的状态。自20 世纪90 年代以来，虽然已经融入了较多先进理念，但是这一失衡问题依然存在，甚至出现了更加尖锐的新矛盾。