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激趣财会课堂 化枯燥为神奇
引用本文:王红辉.激趣财会课堂 化枯燥为神奇[J].大众科学.科学研究与实践,2007(10).
作者姓名:王红辉
作者单位:宁波东钱湖旅游学校 浙江宁波
摘    要:财会专业知识由于其内容特点,按部就班上班往往无法激起学生的学习欲望,因此若要轻松而又高效地达到学习效果,课堂上采用各种激趣手段以激发对教材的兴趣非常重要。从学生心理、学科价值、课堂教学形式、教学氛围、教学评价等方面阐述如何保护和提高学生的学习兴趣。

关 键 词:自信心  学科价值  游戏  生活实践  掌握学习
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