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对中学生物教学如何体现学生主体地位的几点做法
引用本文:王茜.对中学生物教学如何体现学生主体地位的几点做法[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2003(1):85-86,94.
作者姓名:王茜
作者单位:兴义三中,贵州兴义562400
摘    要:在素质教育不断得到深化的今天,作为教改中重要的环节,在课堂教学中如何体现教师为主导,学生为主体的教学原则,有很多做法和创新。在中学生物教学中,通过让学生上讲台讲授、让学生自己动手做实验、采用灵活多样的考评方式来发展学生的主体地位,从而激发学生的学习兴趣,发挥学生的思维创新能力,提高教学效果。

关 键 词:中学  生物教学  学生  主体地位  教学原则  考评方式  学习兴趣  思维创新能力  教学效果  课堂教学
文章编号:1009-0673(2003)01-0085-03
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