对中学生物教学如何体现学生主体地位的几点做法 |
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引用本文: | 王茜.对中学生物教学如何体现学生主体地位的几点做法[J].黔西南民族师范高等专科学校学报,2003(1):85-86,94. |
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作者姓名: | 王茜 |
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作者单位: | 兴义三中,贵州兴义562400 |
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摘 要: | 在素质教育不断得到深化的今天,作为教改中重要的环节,在课堂教学中如何体现教师为主导,学生为主体的教学原则,有很多做法和创新。在中学生物教学中,通过让学生上讲台讲授、让学生自己动手做实验、采用灵活多样的考评方式来发展学生的主体地位,从而激发学生的学习兴趣,发挥学生的思维创新能力,提高教学效果。
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关 键 词: | 中学 生物教学 学生 主体地位 教学原则 考评方式 学习兴趣 思维创新能力 教学效果 课堂教学 |
文章编号: | 1009-0673(2003)01-0085-03 |
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