| 自尊和学习动机与学业成绩的关系 |
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| 引用本文： | 逄宇,佟月华,田录梅.自尊和学习动机与学业成绩的关系[J].济南大学学报(自然科学版),2011,25(3):327-330. |
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| 作者姓名： | 逄宇 佟月华 田录梅 |
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| 作者单位： | 1. 济南大学,教育与心理科学学院,山东,济南,250022
2. 山东师范大学,心理学院,山东,济南,250014 |
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| 基金项目： | 山东省教育科学规划课题，山东省研究生教育创新计划项目 |
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| 摘 要： | 采用Rosenberg自尊量表(Self-Esteem Scale,SES)和学习动机诊断测验进行问卷测量,探讨179名高一学生自尊和学习动机与学业成绩的关系.结果表明:(1)自尊和学习动机与学业成绩之间存在显著的正相关(r=0.160～0.793);(2)成就动机、考试焦虑和自我责任性在自尊与学业成绩之间起着完全中介...
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| 关 键 词： | 自尊 学习动机 学业成绩 考试焦虑 |
Relationship Between Self-Esteem,Learning Motivation and Academic Achievement |
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| PANG Yu,TONG Yue-hua,TIAN Lu-mei.Relationship Between Self-Esteem,Learning Motivation and Academic Achievement[J].Journal of Jinan University(Science & Technology),2011,25(3):327-330. |
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| Authors: | PANG Yu TONG Yue-hua TIAN Lu-mei |
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| Institution: | 1.School of Education and Psychology,University of Jinan,Jinan 250022,China;2.School of Psychology,Shandong Normal University,Jinan 250014,China) |
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