基于TVAAS模式的探索与启示

美国的TVAAS教师评价模式是一种结合学生学习增值的评价模式,上世纪90年代开始成为美国教师评价的主流之一,本文对1992年田纳西州立大学的统计学教授Bill Sanders提出的TVAAS（Tennessee Value-Added Assessment System）模式进行梳理和探索,探讨其经验和不足。并试图结合我国教育特点来给未来的教师评价方法给出一些建设性的意见。