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在揭示探索过程中提高学生的数学解题能力
引用本文:陆蓉.在揭示探索过程中提高学生的数学解题能力[J].安庆师范学院学报(自然科学版),1998,4(1):72-75.
作者姓名:陆蓉
作者单位:安庆市电大
摘    要:本文论述了在数学教学中应注重向学生揭示知识的探索过程,要通过数学直觉去深刻理解数学对象,真正地提高学生的数学能力。

关 键 词:探索过程  数学直觉
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