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| 新时代教师审美素质论略 | |
| 引用本文： | 束仁龙.新时代教师审美素质论略[J].皖西学院学报,2001,17(4):57-59. |
| 作者姓名： | 束仁龙 |
| 作者单位： | 池州师范专科学校,基础部,安徽,池州,247100 |
| 摘 要： | 新时代要求教师必须具备良好的审美素质，教师的审美素质是教师在教书育人过程中表现出来的审美意识，掌握的审美知识和运用的审美能力等要素构成的结合体。它主要是由审美意识、审美知识和审美能力等因素构成，且是动态的。教师审美素质的培养和提升的主要措施有：强化审美意识，加强审美实践，抓好师资培训和营造良好的美育氛围。 |
| 关 键 词： | 教师 审美素质 素质教育 综合型人才 人才培养 审美意识 审美知识 审美能力 审美实践 美育 |
| 文章编号： | 1009-9735(2001)04-0057-03 |
| 修稿时间： | 2000年3月26日 |
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