“六环节”教学模式在思想政治课中的运用

知识经济时代，国家积极推行素质教育。创造性教育是21世纪教育的主旋律，教学中应积极发挥学生的主体性任用，充分发掘学生的创新潜能，提高学生的创新能力。我校也在努力探索教改新思路，结合政治课的学科特点，我在改进教学上做了一次尝试，推进适应高中学生实际的“调查、质疑、释疑、归纳、练习、评价”六环节教学模式，并取得良好的教学效果。