高职院校班级建设中“心理扶贫”工作的思考

近年来由于经济贫困诱发的＂心理贫困＂问题日益凸显,引起了高职院校资助工作者的广泛关注。本文试从高职院校班级建设的角度来探索＂心理扶贫＂的对策,以促进学生身心健康的发展,使得经济资助和＂心理扶贫＂不要成为短时间的一项活动,而是贯穿于整个班级建设过程之中。