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分类号
杂志ISSN号
小学语文阅读教学有效性之点滴探索
作者姓名:
胡静静
作者单位:
阜阳市颍东区杨楼孜镇中心小学,安徽阜阳236000
摘 要:
随着课程改革的进一步深入,新课改以来小学语文阅读教学中仍存在着一些问题。正确认识这些问题,对提升小学语文课堂阅读教学的实效性是非常有益的。该文通过对当前小学语文课堂阅读教学的审视和探索,提出提高语文课堂阅读教学有效性的策略,以期让小学语文课堂阅读教学能够焕发出真正的活力。
关 键 词:
小学语文课程
阅读教学
有效性
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