微课在促进高等学校教育教学中的应用与思考 |
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引用本文: | 王金利.微课在促进高等学校教育教学中的应用与思考[J].科技资讯,2014(28):176-176. |
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作者姓名: | 王金利 |
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作者单位: | 北华大学 吉林吉林 132013; 长春中医药大学 吉林长春 130117 |
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摘 要: | 随着科技的不断发展和进步,在高校课堂教育中的教学方式也在不断的完善,微课作为一种新型的教学模式正逐渐渗透至教学过程中,并且有着越来越重要的地位,它给我们带来新了教学理念和学习理念。这种新的方法就是我们将课程的内容进行分解从而形成若干个知识点,再将每一个知识点制作成微课,可以用不同的形式来制作,每个微课的时间大多在5~10 min之内,通过网络为媒介进行传播,学生在线上或线下都可以进行学习,这是对课堂所学知识的补充和扩展。将课程内容中的重点、难点知识进行录制,然后分成小短片进行播放,既可以满足学生课后重复使用的需求,又可以提高教师在课堂上教学的效率。
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关 键 词: | 微课 高等教育 应用 思考 |
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