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| 读者反应理论与文学素养的培养 | |
| 引用本文： | 刘莹.读者反应理论与文学素养的培养[J].潍坊学院学报,2009,9(3). |
| 作者姓名： | 刘莹 |
| 作者单位： | 浙江旅游职业学院,浙江,杭州,311231 |
| 摘 要： | 读者反应理论对高职英语专业的"英美文学"教学有重要报导意义,要把单纯的语言学习与文学欣赏结合起来进行文学素养培养,强调读者在文本意义构建中的不可或缺的作用。在文学教学中,只有提高审美主体的学生的阅读积极性,才能真正使他们与作品产生共鸣,得到一定的审美体验。 |
| 关 键 词： | 读者反应理论 文学教学 文学素养 |
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