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杂志ISSN号
浅谈低年级学生阅读能力的培养
作者姓名:
高永进
作者单位:
遵义市红花岗区长征镇平庄小学,贵州遵义563000
摘 要:
《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”为了保证低年级学生的阅读质量,提高低年级学生的阅读能力,我认为,在阅读教学中要做到以读为主线,同时结合各项训练活动。
关 键 词:
低年级学生
能力的培养
学生阅读
《语文课程标准》
整体感知
阅读质量
阅读能力
阅读教学
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