精彩缘于创设问境

问境，即问题情境，就是教师设计一两个中心问题．让学生合作、探究、交流的情境。古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”我观摩过一些全国特级语文教师的课堂教学，也钻研过一些全国著名语文教师的教学案例，发现他们的教学皆善于创设问境，往往一问激起千层浪，使课堂焕发出活力的精彩。