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| 基于核心概念设计中学化学教学——以定量认识物质组成及其变化为例 | |
| 作者姓名： | 林红焰 宋晓敏 陈争 |
| 作者单位： | 1. 北京景山学校,北京,100006 2. 北京市八一中学,北京,100080 3. 北京市第101中学,北京,100091 |
| 摘 要： | “物质的组成与变化是可以被定量认识的”是中学化学教学中的一个核心概念,其教学内容从初中到高中各阶段的教学中都有体现,但是知识分散.围绕着这个核心概念,将中学化学各学段中定量认识物质和性质教学内容进行梳理,整体设计教学,可以让学生从定量的角度整体认识物质及其性质,有助于学生更好地认识化学反应的本质. |
| 关 键 词： | 中学化学 定量认识 核心概念 物质的组成与变化 |
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