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| 化学习题课的启发式教学 | |
| 作者姓名： | 刘杨 |
| 作者单位： | 安徽化工学校, 安徽安庆 246005 |
| 摘 要： | 启发式教学有别于注入式教学,它是教师充分利用学生已有的知识启发引导学生、激发学生的思维和联想完成教学过程.在这个过程中教师起着主导作用,但更重要的是发挥学生的主观能动性,将教师的"教"与学生的"学"充分地有机结合起来以达到更好的教学效果. |
| 关 键 词： | 化学习题课 引导学生 教师 注入式教学 主观能动性 启发式教学 教学效果 教学过程 知识 思维 联想 分地 |
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