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| 新课标背景下高中英语教师跨文化交际能力调查研究 | |
| 作者单位： | ;1.四川师范大学外国语学院;2.内江市翔龙中学 |
| 摘 要： | 基于跨文化交际能力构念模型及测试理论,通过抽样对305名中学英语教师的跨文化交际能力进行问卷和统计分析。研究结果表明:受试教师的跨文化敏感整体中等偏上,但跨文化效力总体仅略高于及格水平,且二者的个体差异明显;跨文化敏感与跨文化效力整体上高度相关,两者各因子之间大部分呈显著正相关;日常跨文化交流频率、海外学习经历以及跨文化比较行为对受试教师的跨文化交际能力影响较显著。有鉴于此,文章就如何提升中学英语教师的跨文化交际能力提出了建议。 |
| 关 键 词： | 新课标 成都 中学英语教师 跨文化交际能力 文化敏感 |
An Empirical Study on Senior High School English Teachers' Intercultural Communicative Competence in the Context of New National Curriculum Standard |
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