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| 激发学生学习动机优化数学教学过程 | |
| 引用本文： | 王奋平.激发学生学习动机优化数学教学过程[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),1998(Z1). |
| 作者姓名： | 王奋平 |
| 作者单位： | 玉门石油管理局第一中学 甘肃玉门，735200 |
| 摘 要： | 数学在中学课程体系中是一门重点学科,数学成绩的好坏将直接影响后面将要学习的物理、化学等学科.能否学好数学受到各方面因素的影响,学习动机的好与坏是其中至关重要的一个因素.学习动机是学习的动力,动力的大小和方向如何自然影响着数学学习的质与量.正确的学习动机不是自发产生的,而是在有计划、有组织、有目的的教育下逐渐培养起来的.作为一名中学数学教师,在中学数学教学中只有不断地注意培养学生学习数学的动机,才能使学生成为学习的主体,从而培养学生学习数学的兴趣,不断提高数学教学质量. |
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