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中师数学教学应加强学生数学教学语言的训练
作者姓名:
方国敏
摘 要:
在学生教育实习过程中,我发现很多学生的数学教学语言存在问题,表达不清楚、逻辑性差、数学用语不严密、语言单调贫乏,对中师生数学教学语言的训练,应该从加深学生对数学知识的理解掌握和加强学生的口语表达能力训练两方面双管齐下.才能达到“标本兼治”的效果.
关 键 词:
教学语言 数学教学 口语表达能力训练 实习过程 学生教育 标本兼治 数学知识 逻辑性 中师生 贫乏
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