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思政教育中导师与研究生协同关系博弈分析
作者单位:
合肥学院经济与管理学院,合肥230601
摘 要:
思政教育既是研究生人才培养改革的创新实践,也是新时代社会高质量高水平人才培养的现实回应。在有限理性假设前提下,构建了导师与研究生双方演化博弈模型,对复制动态方程的平衡点进行了分析,深入探讨了导师与研究生在思政教育中的协同关系,有针对性地提出了思政教育中研究生培养的管理策略。
关 键 词:
思政教育
导师
研究生
演化博弈
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