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| 关于教师有效课堂管理行为的实践研究 | |
| 引用本文： | 计亚萍.关于教师有效课堂管理行为的实践研究[J].科技知识动漫,2007(1S):3-5. |
| 作者姓名： | 计亚萍 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市连元街小学,214000 |
| 摘 要： | 当前课堂管理可分为三种类型：专制型、民主型、放任型。有效的课堂管理应包括四个环节，即确定好远景目标与行为目标，建立良好的课堂环境，促进课堂沟通，对学生予以持续性激励。 |
| 关 键 词： | 课堂管理 教学目标 |
| 文章编号： | 1002-7661（2007）01-0003-03 |
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