关于多媒体教学改革的研究 |
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引用本文: | 王梦群.关于多媒体教学改革的研究[J].科技知识动漫,2007(1S):29-30. |
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作者姓名: | 王梦群 |
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作者单位: | 湖北省武汉市汉南区育才中学,430090 |
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摘 要: | 近年来,随着多媒体技术的迅速发展,多媒体教学在教育领域中的应用已成为教学改革的热点。由于多媒体技术具有图文并茂以及活动影像等特点,因而能够提供较为理想的教学环境,必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。现代教学实验表明,人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,两项加起来就有94%。只靠听觉所获得信息,3日后可保持10%;只靠视觉,3日后可保持20%。如果将视觉和听觉结合,3日后可保持65%。多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激,而是多种感官的综合刺激。它有效地将视觉和听觉综合起来,能使一些枯燥、抽象的概念、复杂的变化过程和运动形态等直观而形象地显示出来,增强了人们对抽象事物与过程的理解和感受。多媒体计算机应用于教学过程,不仅有利于知识的获取,而且有利于知识的保持。多媒体计算机把电视机所具有的视听合一功能与计算机的人机交互、立即反馈功能结合在一起,改变了传统教学模式,能有效地激发学生的学习兴趣和认识主体作用的发挥。
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关 键 词: | 多媒体技术 教学改革 多媒体计算机 计算机应用 传统教学模式 教育领域 教学过程 抽象事物 |
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