看高中物理的三维目标

长期以来,由于课程设计上的封闭性,教师缺少对课程资源的合法决策力,使教学课程缩减成为单一的传授书本知识和解题技能的课程。教师和学生在教学中的积极性,主动性和创造性被束缚了。而新课程理念下的高中物理将知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观三个目标作为新课程的标准,将知识转化为能力,使学生形成正确的世界观和人生观。