新工科建设背景下工程伦理教育探析

在新工科建设中，首批未来技术学院落地布局，知识传授与价值引领双管齐下的教育目标对改革工科教育提出重要要求—伦理先行。文章立足于新工科建设背景，在分析新工科内涵、布局及价值导向的基础上，提出我国工程伦理教育存在起步晚、教学理念不明、教学内容模糊、教学手段匮乏等问题。基于此，文章提出明确教育理念要高扬伦理精神、加强制度建设为课程教学“破冰”、教学内容明晰与中国话语传递、教学手段升级与实践模式创新等建议，以期建立符合中国特色的工程伦理教育体系，助力新工科建设持续深入推进与未来技术学院新工科人才培养。