| 物理教育中概念的形成、规律及掌握 |
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| 引用本文： | 文锋.物理教育中概念的形成、规律及掌握[J].达县师范高等专科学校学报,2004,14(2):118-119. |
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| 作者姓名： | 文锋 |
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| 作者单位： | 达州市高中 四川达州635000 |
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| 摘 要： | 物理概念是从物理现象和事实中抽象出来的,是物理定律、公式和学说的基础,是"从生动的直观到抽象的思维",是提高教学质量的一个极其重要的方面.
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| 关 键 词： | 物理概念 形成 规律 掌握 |
| 文章编号： | 1008-4886(2003)02-0118-02 |
| 修稿时间： | 2003年11月24 |
Formation, Rule and Mastery of Concept in Physics Education |
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| WEN Feng.Formation, Rule and Mastery of Concept in Physics Education[J].Journal of Daxian Teachers College,2004,14(2):118-119. |
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| Authors: | WEN Feng |
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| Abstract: | Physical concept, abstracted from physical phenomena and facts, is the basis of physical law, formula and theory. It's also an important aspect of improving teaching quality, a thought from active direct perception to abstract. |
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| Keywords: | physical concept form rule mastery |
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