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体育教材与大学生运动倾向关系探讨
引用本文:曲宝增. 体育教材与大学生运动倾向关系探讨[J]. 理工高教研究, 2002, 21(5): 107-108
作者姓名:曲宝增
作者单位:山东理工大学
摘    要:以心理学理论为基础,探讨学校体育教材与大学生倾向的关系.研究表明:体育教材选用应遵循学生身心发展特点和规律,有利于激发学生积极的运动动机,引导学生运动兴趣,注重学生创新能力的培养.体育教材的教学价值,不能局限于课内,应向课外、校外以及终身发展.使体育教学更好地增强学生体质,增进健康服务.


On the Relationship between the PE Textbooks and University Students’Athletics Tendency
Abstract:
Keywords:
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