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| 浅谈数学创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 孙莉.浅谈数学创造性思维的培养[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2002(2):50-50. |
| 作者姓名： | 孙莉 |
| 作者单位： | 牡丹江军体校 牡丹江 157000 |
| 摘 要： | 数学教学不仅有基础性和工具性的功能,更重要的是,它还具有思维训练和智能开发的功能,一个从小经受了数学思维训练的人,成年后可能会把所学的数学知识忘掉,但数学的精神、数学的思维方法、研究方法、推理方法和着眼点等,都将使受教育者受益,使其现在和将来,都能创造性地从事工作.所以,在数学教学中充分重视学生的思维训练是极其重要的,下面略谈如何在数学教学中进行思维训练. |
| 关 键 词： | 数学教学 思维训练 逻辑思维 形象思维 能力培养 创造性思维 |
| 修稿时间： | 2002年2月24日 |
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