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分类号
杂志ISSN号
互动英语教学过程中情感注入的探究
作者姓名:
肖丽萍
作者单位:
昭平县昭平镇中学;
摘 要:
随着时代的变迁,教育的发展,一种充满生命力的课堂教学体系自主-合作-交流与探究应运而生,那么,教师如何通过切实有效地教,使学生获得切实有效的进步和发展,改变原有的费时低效的教学现状呢?这便是我们每位教师在教学过程中不可忽视的情感注入。
关 键 词:
互动教学
情感
注入
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