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以能力培养为目标,以弹性学制、开放式教学为手段的大学物理实验改革
引用本文:钟宏杰,杨玉光,任大庆,潘学芳,毕云晴.以能力培养为目标,以弹性学制、开放式教学为手段的大学物理实验改革[J].实验室科学,2005(5):15-18.
作者姓名:钟宏杰  杨玉光  任大庆  潘学芳  毕云晴
作者单位:东华大学理学院,上海,201620
基金项目:本文的工作系全国教育科学"十五"规划重点课题(教育部重点课题)
摘    要:以教学研究成果为指导,注重经典物理、近代物理与工程技术的有机结合,因地制定、有针对性地整合资源组建了"创新与制作"、"维修与制作"和"趣味与演示"三个开放实验室,开发了实验网上选课系统,实行开放式、自主式的教学管理模式,形成了相应的环境与氛围.使物理实验从实验内容、教学方法与手段、设备条件、开放程度等方面的改革与创新都进入了新的层次与水平.强化培养学生,提高学生的创新精神和实践能力的培养,有利于学生的个性发展,有较强的针对性和实效性,促进了该相关课程的精品课建设,促进了学生的终身学习和持续、全面发展.

关 键 词:实验室建设  实践能力  创新精神  开放式教学  精品课建设
修稿时间:2004年9月1日

The reform on the University Physics Experiment Which Should Take the Competence Development as A Target and Take Flexible and Open Tedching System as Means
ZHONG Hong-jie.The reform on the University Physics Experiment Which Should Take the Competence Development as A Target and Take Flexible and Open Tedching System as Means[J].Laboratory Science,2005(5):15-18.
Authors:ZHONG Hong-jie
Abstract:
Keywords:
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