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| 编写《物相分析》教材的实践体会 | |
| 引用本文： | 陶保成.编写《物相分析》教材的实践体会[J].理工高教研究,1995(2). |
| 作者姓名： | 陶保成 |
| 作者单位： | 盐城工业高等专科学校 |
| 摘 要： | 随着教学改革形势的不断深入发展，编写一本适应于高等工程专科学校使用的《物相分析》教材已是势在必行。因此，在93年初，我和另外一位教师一道接受了编写工程专科学校使用的《物相分析》教材的任务。通过教材编写我们认为：一、认真制定教材编写大纲教材是教学大纲的一种具体体现，教材编写大纲是编好教材的重要保证，教材编写大纲要根据教学大纲制定。制定教材编写大纲必须由所参编人员、相关课程的教师、专业课程教师等共同研究决定。并需经学校教材建设委员会批准后方可实施。教材编写大纲的主要内容包括：1．编写教材的指导思想、目… |
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