科学普及需探索

近些年来，国内对于科学普及（或者也称公众理解科学或科学传播）愈加重视，从政府到民间，各种科普活动开展得越来越多。在这一发展过程中，支撑科普工作的理念也出现了相应的变化，随着对一些国外科普理论的引进，呈现出一种科普理念多元化的局面，例如，从传播的“缺失模式”或“中心广播模型”．到转向“民主模型”、“对话模型”等。