世界教育各有千秋 |
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引用本文: | 道奇.世界教育各有千秋[J].知识就是力量,1996(3). |
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作者姓名: | 道奇 |
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摘 要: | 人们经常为孩子的学习与未来操心,希望孩子能更好地阅读、写作和完成各种智力作业,但也普遍抱有这样一种观点:学校所起作用“糟糕得很”。这正是产生许多社会和经济问题的原因。 美国《新闻周刊》记者在世界各国向数十名专家进行咨询,试图说明现在哪些学校已取得了很大成绩。由于各国社会与文化背景的差异,很难将各国学校进行比较,例如对于单民族的日本来说很好的学
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