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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
"发现法"在化学教学中的应用
作者姓名:
张佰柱
郑玉萍
作者单位:
牡丹江石油化技工学校,牡丹江,157000
摘 要:
发现法是学生在教师的启发诱导下,借助已经掌握的规律性知识,主动发现和概括出新的规律性知识的一种教学方法.发现法的特点是能充分发挥学生认知的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,激发他们对知识的探索精神.
关 键 词:
教学方法 实验教学 化学规律 实验能力 “发现法” 化学教学
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