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高中物理教学有效性的研究——习题教学有效性
作者姓名:
许林民
作者单位:
福建省闽侯一中物理组,福建闽侯350100
摘 要:
习题的教学,是让学生掌握物理知识、认知物理规律、获得物理思维的一种必不可缺的途径,笔者就结合多年来的教学情况,就教学过程中从例题精析、习题精编、反馈巩固等方面进行习题教学有效性的研究。
关 键 词:
物理
习题
有效性
教学
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