| 自主学习研究 |
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| 引用本文： | 束永祥,卢蕊.自主学习研究[J].镇江高专学报,2008,21(1):75-78. |
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| 作者姓名： | 束永祥 卢蕊 |
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| 作者单位： | 1. 镇江市高等专科学校,教师教育系,江苏,丹阳,212300
2. 镇江市高等专科学校,学报编辑部,江苏,镇江,212003 |
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| 基金项目： | 江苏省教育厅青蓝工程项目 |
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| 摘 要： | 自主学习本质上是对学习的各个方面或者学习的整个过程主动做出调节和控制，它具有存在性、能动性、有效性和相对独立性等特征。学生的自主学习依赖于一定的心理发展水平、内在学习动机、学习策略、意志控制、教育指导、教学环境等条件。
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| 关 键 词： | 自主学习 自主学习意识 条件 学习研究 条件 教学环境 教育指导 意志控制 学习策略 内在学习动机 心理发展水平 自主学习 学生 特征 相对独立性 有效性 能动性 存在性 调节 过程 学习本质 |
| 文章编号： | 1008-8148(2008)01-0075-04 |
| 修稿时间： | 2007年2月16日 |
On the self-learning strategy |
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| SU Yong-xiang,LU Rui.On the self-learning strategy[J].Journal of Zhenjiang College,2008,21(1):75-78. |
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| Authors: | SU Yong-xiang LU Rui |
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| Institution: | SU Yong-xiang1,LU Rui2(1.Teachers\' Training Department,Zhenjiang College,Danyang 212300,China,2.Journal Editorial Department,Zhenjiang 212003,China) |
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| Abstract: | This thesis makes theoretic analysis of self-learning study in essence and conditions.self-learning study,in terms of essence,adjusts and controls all aspects of study or the whole process of learning automatically.It is characterized by existence,motivation,effectiveness and relative independence.Students' self-learning study relies on students' psychological development level,learning motivation,learning strategy,will control,teaching guidance and teaching environments. |
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| Keywords: | self-learning study sense of self-learning learning conditions |
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