大学生心理健康教育工作的系统化思考

大学生心理健康问题日益受到社会和学校的关注和重视,心理健康教育工作作为高校学生工作系统的一个子系统,具有整体性、复杂性、动态开放性等系统特性。从系统科学角度思考和审视这一工作,详细阐述了大学生心理健康教育工作的系统特性,从整体性、层次性、目的性、动态平衡性、开放性等方面,运用系统科学思想对大学生心理健康教育工作系统进行了分析和阐释。这将有利于提高大学生心理健康教育工作的科学化水平。