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| 药用植物学“四维一体”实践教学模式的探索与思考 | |
| 摘 要： | 结合药用植物学实践教学的特点及教学模式改革的必要性,系统阐述基于课程实验、虚拟仿真、校内实训和野外见习等"四维一体"的药用植物学实践教学模式,该模式的探索与应用不仅能激发学生对实践活动的兴趣和热情,而且能有效提升学生的实验技能和对理论知识的掌握和应用,并能拓展学生的知识视野和培养他们的创新能力. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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