|
|||||
|
|
| 高中生时间管理倾向与学习倦怠的关系:应对方式的中介作用 | |
| 摘 要： | 为了探讨时间管理倾向与学习倦怠关系,以及应对方式在其中所起的作用,采用方便抽样的方法选取宁夏育才中学1 020名高中生进行调查.结果发现:(1)高中生时间管理倾向、应对方式与学习倦怠两两之间均有显著的相关关系;(2)时间管理倾向对学习倦怠有负向预测作用,其中消极应对在时间管理和学习倦怠中起部分中介作用.(3)性别因素对积极应对在时间管理倾向与学习倦怠之间的中介效应具有调节作用.积极应对显著负向预测女生的学习倦怠,对男生学习倦怠的预测不显著. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |