| 英语阅读中词汇附带习得的局限性 |
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| 引用本文： | 杨静.英语阅读中词汇附带习得的局限性[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2013(2). |
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| 作者姓名： | 杨静 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学外国语学院,贵州贵阳,550001 |
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| 摘 要： | 在阅读过程中附带习得词汇是第二语言习得研究的一个重要领域,受到学者广泛的关注.但在二语阅读中,由于受到词汇量、语篇语境对猜测词义的影响等因素的限制,词汇附带习得的效果并不理想,刻意的词汇学习对词汇的习得是必不可少的.
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| 关 键 词： | 阅读 词汇附带习得 词汇量 语境 词义猜测 |
Limitations on Incidental Vocabulary Acquisition in English Reading |
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| YANG Jing.Limitations on Incidental Vocabulary Acquisition in English Reading[J].Journal of Guizhou Normal University(Social Science Edition),2013(2). |
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| Authors: | YANG Jing |
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