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中学英语阅读教学谈隅
作者姓名:吴萍
作者单位:巨化总校教研室
摘    要:本文拟通过对目前部分中学英语阅读教学现状的分析,说明背景知识对阅读教学的意义以及怎样通过教师的教和导来培养学生的阅读能力。

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