利用情感因素,消除学生英语学习焦虑感 |
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引用本文: | 邹爱民.利用情感因素,消除学生英语学习焦虑感[J].科技信息,2008(31):267-267. |
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作者姓名: | 邹爱民 |
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作者单位: | 郑州市扶轮外国语学校 |
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摘 要: | 英语学习过程中,不同程度或形式的焦虑对学习效果产生影响。课堂上英语学习的焦虑感,如怕出错、怕丢面子、怕老师批评等都与学习失败有联系。研究表明,英语学习的好与差,可以通过焦虑的程度来区分。焦虑是由个人因素或令人担忧的学习环境所引起的。本文就如何利用情感因素来消除学生英语学习的焦虑感谈了看法。
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关 键 词: | 情感因素 英语学习 焦虑感 |
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