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杂志ISSN号
小议教师心理健康的自我维护
作者姓名:
常卫平
作者单位:
齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区教师进修学校
摘 要:
教师从事的是塑造人心灵、改善人态度、培养人友善、教导人追求美好、感化人富有人情味的工作,教师是学生成长过程中重要影响源。因此,教师不仅应具有高尚的师德、渊博的知识和技能,更需要具有健康心理的新观念,才能承担起社会赋予的神圣使命。教师心理健康,从根本上说还得靠教师自身。教师应采取自我调适方法,促进和维护心理健康水平。
关 键 词:
教师心理健康
自我维护
成长过程
健康心理
调适方法
健康水平
人情味
学生
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