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“PK"化教学模式在体育专业健美操课教学中的实验
引用本文:关丽静,阳小明.“PK"化教学模式在体育专业健美操课教学中的实验[J].西南师范大学学报(自然科学版),2012,37(12).
作者姓名:关丽静  阳小明
作者单位:1. 重庆大学体育学院,重庆,400030
2. 东华理工大学体育学院,南昌,330013
基金项目:中央高校基本科研业务费科研专项人文社会科学类资助项目
摘    要:采用对比教学设计方案对设置“PK”化教学模式操作程序进行检验,探讨操作程序对体育专业健美操教学效果的影响,结果表明:“PK”化教学模式操作程序在教学中有利于提高学生掌握健美操技能的能力,提高教学质量;有利于学生群体凝聚力的提升;“PK”化教学模式操作程序存在实施之初比较困难、对教师和学生要求更高、教学时间不易控制、有效调控难度大的问题;认为应坚持遵循目标合理、“PK”分组合理、全面评价原则进行教学.

关 键 词:健美操  "PK化"教学模式  体育专业  实验研究

Experimental Study on "PK" Teaching Mode in Class Teaching of Professional Sports Aerobics
GUAN Li-jing , YANG Xiao-ming.Experimental Study on "PK" Teaching Mode in Class Teaching of Professional Sports Aerobics[J].Journal of Southwest China Normal University(Natural Science),2012,37(12).
Authors:GUAN Li-jing  YANG Xiao-ming
Abstract:
Keywords:
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