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| 写作教学改革浅议 | |
| 作者姓名： | 严杰 |
| 摘 要： | 当前,关于高等院校写作教学规律性的探讨(包括中、小学语文教学),真可说是百花竞放,硕果累累,有力地促进了教学活动的科学化。可在这繁花似锦的喜人现象中,确也存在着一些问题,有待进一步探求、解决。写作课是一门综合性、实践性极强的基础工具课,与其他课程之间,有着极为密切的连锁反映关系——互为作用。可到目前为止,师范专科学校的写作课,既没有成文的正式教学大纲,也没有能为大家所共同接受的统一教材,甚至课时安排也不稳定。因此,在教学实践 |
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