毕达哥拉斯的“数”的形而上学建构

在古希腊哲学史上，毕达哥拉斯派的哲学形成了实在论哲学到理智哲学的过渡，正是因为这种中间性，使毕达哥拉斯的“数”哲学具有了明显的神学与科学两重特征。文章将分析“数”哲学这种双重特征的内在同构性及其积极意义，并阐释“数”的形而上学意蕴，进而说明现代西方问题的产生正是由于忽视了“数”的形而上学性和道德性。