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| 多模态话语理论在英语分级教学中的应用——以大学英语课堂教学为例 | |
| 引用本文： | 李菁菁.多模态话语理论在英语分级教学中的应用——以大学英语课堂教学为例[J].长春师范学院学报,2012(10):177-179. |
| 作者姓名： | 李菁菁 |
| 作者单位： | 通化师范学院大学外语教学部 |
| 基金项目： | 吉林省社会科学基金项目(2011B404);通化师范学院教研基金项目(201201) |
| 摘 要： | 以多模态话语理论为框架,分析大学英语教学的现状及存在的问题,指明多模态话语理论应用于大学英语课堂教学的必要性及可行性。并给出在大学英语课堂教学中构建多模态文化语境及多模态情景语境的方略。 |
| 关 键 词： | 多模态话语 大学英语 课堂教学 文化语境 情景语境 |
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