中学英语阅读障碍分析及对策 |
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作者姓名: | 赖丽芳 韩雪 |
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作者单位: | 江西师范大学课程与教学研究所,330027 |
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摘 要: | 英语阅读是中学英语教学的重点也是学生英语学习的难点。阅读水平的高低直接反应了英语学习者的语言能力。为了提高学生的阅读效率,英语教师有必要对学生的英语阅读障碍进行分析。本文通过分析得出影响学生阅读理解的因素主要有词汇障碍、文化障碍、方法障碍。并根据障碍分析提出了针对性的对策,从问题入手帮助学生排除阅读障碍提高英语阅读能力。
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关 键 词: | 中学英语 阅读障碍 对策 |
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