|
|||||
|
|
| 浅谈专家型教师行为的认知特征 | |
| 引用本文： | 晏云.浅谈专家型教师行为的认知特征[J].咸宁学院学报,2012(12):197-198. |
| 作者姓名： | 晏云 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 专家型教师是具备教育、教学、教研专长的教师，同时又是教学经验丰富且在教学上获得成功的教师．本文从专家型教师教学行为、教育行为、教研行为三大方面出发，来探讨专家型教师行为的认知特征． |
| 关 键 词： | 专家型教师 教学行为 教育行为 教研行为 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |