浅谈“研究性学习”教学法 |
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引用本文: | 王海鸥.浅谈“研究性学习”教学法[J].奇闻怪事,2015(5). |
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作者姓名: | 王海鸥 |
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作者单位: | 重庆市綦江中学,重庆 綦江,401420 |
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摘 要: | 研究性学习教学模式以培养学生的创新精神和创造能力为目的,从课堂教学设计个个环节的设计上都以学生为主体,充分发挥学生的主体作用。在电子技术专业课程教学实践中,尝试研究性学习教学模式,针对不同层次的学生因材施教,以满足他们的需要,使每个学生都得到科学素养的熏陶。这一教学模式的教学内容更加符合学生认知规律,与常规教学模式相比,它更重知识的实用性和生成性,广泛适应于中等职业院校的培养目标和发展方向。
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关 键 词: | 研究性学习 应用型人才 中等职业院校 |
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