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高中历史教学中对学困生非智力因素的培养探讨
作者姓名:
徐刚
作者单位:
简阳市石桥中学,四川 资阳,641400
摘 要:
高中历史教学中有很多非智力因素的学困生,他们缺少对历史课程的学习兴趣和正确的学习方法,学习态度不端正,因此历史成绩差。要想改变这种现状,作为高中历史老师我们必须要加强对历史学困生非智力因素的培养,引导学生喜欢学习历史课程,学会学习历史课程,提高学生的历史学习能力和学习成绩。
关 键 词:
高中历史
学困生
非智力因素
学习兴趣
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